【年会2013】各专业委员会2013年会会议纪要
2014年3月26日下午，上海市教育评估协会职业教育专业委员会在华东师范大学教育部中学校长培训中心召开会员大会。会议由专委会秘书长、上海市教育评估院职业与成人教育评估所所长李钰主持，专委会常务副主任、上海市行政管理学校査正和校长、单位会员以及个人会员40余人参与会议。大会邀请市教委教研室书记于兰英和原上海金山社区学院杨应崧院长做专题报告。
于兰英书记的报告题为《上海市中等职业学校学生学习水平测试》。她从研究背景、研究目标、研究方法等角度阐述了上海市中等职业学校学生学习水平测试研究的概况，重点进行了学习水平测试的国际比较分析，她说，国外学习水平测试总体上有以下特点：学业水平测试类型与本国中等教育的结构分类相关；学业水平测试内容广泛，涉及课程较多；建立统一的标准和评价体系；学业水平测试的考评实施各有特色。其次，她简要分析了国内其他省市学习水平测试的基本情况和本市调研的基本情况。最后重点介绍上海市学习水平测试的初步设计方案，明确德育综合评价、公共基础课程水平测试和专业技能学习记录等三种测试方式，并组建优质的项目团队，明确了下一步的工作任务和要求。
杨应崧院长的报告题为《关于中等职业学校教学工作合格评估若干思考》，此项工作是教育部将要推进的中等职业教育重点工作之一。首先，他从宏观视角阐述了评估时代意义，即保障质量的需要，提升学习力的需要，提升创造力的需要。其次，从评估原动力、评估目的、评估主体和评估重心等八个方面厘清了评估发展脉络。最后，杨院长从方法论视角帮助学校准确理解中等职业学校教学工作合格评估方案精神，特别提出要把握评估和督导、教学工作和其他工作、评估专家组和参评学校、硬件和软件、共性和个性、过程和结果等六大关系。
两个报告结束后，与会的校长和教师感到收获颇丰，接就各自关心的问题展开了激烈的讨论，大家纷纷表示本年度的两个报告主题契合我市中等职业教育发展实际，具有重要的实践指导意义。
基础教育专委会会议纪要
2014年3月26日，上海市教育评估协会2013年年会在华东师范大学校长培训中心举行。下午，基础教育专委会召开会议，由会长、复旦附属中学校长郑方贤主持，协会会长张伟江、市教委基教处处长倪闽景、上海市教科院、华东师大及基础教育段学校的30多人参加研讨。
倪闽景处长就基础教育快速变化，上海市基础教育改革走向做了主题报告。在报告中，倪处长介绍了近期教育部督查上海市基础教育的基本情况，指出当前基础教育面临的四方面挑战，一是立德树人；二是学生的课业负担；三是教育的公平均衡；四是创新人才培育的突破。报告中，倪处长还对上海市首届基础教育教学成果奖评审中存在的问题进行了反思。他指出说，当前教学成果奖中学科类奖项缺位，希望一线教师、校长更多关注学科教学问题，积极研究可复制、可推广的经验。他认为，基础教育研究要耐得住寂寞，远离功利、不急不躁、不怕走弯路，不怕反复重来，慢功才能出细活、出好活、出精品。他说，上海是国际化大都市，应该站在世界大背景下筹划上海教育。为进一步推进上海教育的国际化，近期上海拟建8个中心：国际课程比较研究中心、数字化学习研究中心、新优质学校研究中心、学生社会实践中心、创新实验孵化中心、跨文化研究中心、后茶馆教学研究中心以及STEM研究中心等，带动上海基础教育全方位的发展。
协会会长张伟江作了发言。他认为当前上海基础教育发展得比较好，其主要原因在于上海建立了一个比较好的教育治理体系，形成了市教委管理下的由教育科研机构、教育评估机构和教育考试机构组成的“一府三院”格局，为上海教育的发展提供了有效的组织保障。他还认为今后一个时期教育评估应该关注教材的评估、学科的评估，教师与学生的评估，考试与教学的评估等诸多方面。
最后，基教专委会会长郑方贤对研讨会做了总结，并对基教专委会下一阶段的相关工作做了布置。
高职高专院校专委会第一次全体代表会议会议纪要
2014年3月26日，上海市教育评估协会在华东师范大学召开2013年年会。下午，高职高专院校专业委员会召开本会成立以来的第一次全体代表会议，近30人出席。会议由本会副主任上海健康职业技术学院院长巫向前教授主持。
上海市教育评估协会秘书长王欣介绍了协会对高职高专院校专业委员会审批情况，宣读了上海市民政局于2013年12月16日批准成立“上海市教育评估协会高职高专院校专业委员会”文件（沪民社证字第1048-08号），宣布了本会领导成员：杨应崧任主任，许涛、巫向前、陈锡宝、杨秀英、黄群任副主任，何锡涛任秘书长，以上成员组成主任会议。
本会副主任上海电子信息职业技术学院院长杨秀英宣读了《高职高专院校专业委员会工作条例》。条例指出，本会是上海市教育评估协会的分支机构，在上海市教育评估协会的统一领导和管理下开展工作。本会围绕高等职业教育评估业务，凝聚上海各高职高专院校专业人员的力量，加强高等职业教育评估工作的科学化、规范化建设，保证高等职业教育评估的工作质量，促进各类高等职业院校教育质量和办学水平的提高，推动我国高等职业教育评估事业的发展。
本会主任杨应崧教授宣布了领导成员的分工并获得会议一致通过。根据“工作条例”，杨应崧主任全面负责专委会的工作。副主任分工：许涛负责评估交流合作；巫向前负责评估咨询与服务；陈锡宝负责评估课题研究；黄群、杨秀英负责平台建设与数据分析。
秘书长何锡涛负责落实秘书处各项具体工作，主要有：（1）与协会的日常联系；（2）本会文档管理；（3）本会经费管理等。秘书处设在上海行健职业学院，秘书处日常事务由黄群负责处理。
杨应崧教授介绍了本会历史沿革。该会前身是上海市教育评估协会高等院校专业委员会下属的高职教育评估工作部，于2010年9月成立。3年多来，在上海市教育评估协会和高等院校专业委员会的领导关心下，贯彻落实市教委“要做精、做特、做强职业教育”、“完善职业教育评价体系”等指示精神，致力于高职教育评估理论研究和实践的探索，积极开展各项工作。为进一步规范和加强上海市高职高专院校的评估工作，2013年启动独立设置高职高专院校专业委员会工作，同年12月底获得批准。
杨应崧教授宣讲了《高职高专院校专业委员会2014年工作计划》。主要内容有：（1）做好会员发展，年内使全市32所独立设置的高职院校至少有1人入会。（2）协助市教委和教育评估院，配合高职第三轮评估的实施，举办相应的培训工作，如评估方案解读、学校自评工作、评估专家咨询等。（3）指导高职高专院校的数据平台建设，提高操作水平和数据质量；为学校撰写《数据分析报告》和《教学质量年报》提供咨询服务。（4）积极承接教育部职成司、中国职教学会职教质量保障与评估研究会、上海市教委、上海市教育评估院、上海市教育评估协会的课题，开展评估研究工作。（5）加强本市高职高专院校之间的交流和沟通，年内适时组织几次交流活动。（6）保持和高校专委会、中职专委会的紧密联系，相互支持、合作共事。今年，重点是配合教育部、上海市教委，以及上海市教育评估院，和中职专委会一起，做好中等职业学校教学工作合格评估的启动工作；同时，做好中等职业学校教学工作状态数据采集平台建设基础工作。在巫向前教授主持下，与会人员就本会工作计划进行了热烈的研讨，一致同意本会《2014年工作计划》，表示要积极配合实施，并对专业评估、课题研究、交流合作等献计献策。
受中职专委会邀请，杨应崧主任在分会场做了《关于中等职业学校教学工作合格评估若干思考》专题报告。
聚焦高校质量保障体系建设与完善
——2014年上海市教育评估协会年会高校专委会会议
2014年3月26日下午上海市教育评估协会年会高校专委会会议在华东师范大学校长培训中心多功能厅召开。来自本市20余所高校近60名高校代表参加了会议。会议由上海交通大学教务处副处长付宇卓教授主持，同济大学常务副校长陈以一教授和华东理工大学博士生导师郭旭虹教授给大家带来了精彩报告。
陈以一教授作《同济大学本科教学工作审核评估试点与校内质量保证体系完善》报告。他认为“审核评估”不同于以往的“水平评估”模式，它不做横向比较、不对学校分类、不做评估结论，突出的是学校内涵建设和特色发展，强化办学合理定位、强化人才培养中心地位和质量保障体系建设。基于这样的认识，陈以一教授从方案、程序、自评报告、本科教学基本状态数据、实施过程、组织管理等方面全面介绍了同济大学审核评估试点工作的开展情况，从理念、内涵、模式、作风四方面分享了收获和体会，并提出了对若干问题的思考。接着，陈以一教授介绍了同济大学质量保证体系构成和运行效果，从审核评估的角度对校内质量保证体系的完善提出了要求。在全校努力下，同济大学目前已形成有质量标准、有专门机构、有专业人员、有监测分析、有闭环反馈、有持续改进的富有学校特色的质量保证体系。
郭旭虹教授介绍华东理工大学化工学院参与ABET认证的过程和体会。他从选择ABET认证的原因开始，详细回顾了华理工参与ABET认证的过程，包括与ABET顾问沟通、交自查报告初稿、正式提交认证申请、顾问访校、通过ABET预审、正式提交自查报告、ABET专家组进校等方面，重点从准备工作、材料准备等方面阐述了体会与认识，强调了以学生为本、建立培养目标和培养方案持续改进机制、完善专业课程量化评价体系、重视实验室安全意识等重要启示。他认为认证顺利通过的前提是决策和资金的到位以及全校师生的共同努力。
两位教授深入浅出、朴实风趣的演讲给与会人员带来了精神盛宴，两校在质量认证方面的宝贵经验让各校代表受益匪浅。报告结束后，与会人员意犹未尽，与报告人积极互动、交流经验。此次会议对本市高校建立和完善质量保障体系提供了有益借鉴和启示。
